二十句苏霍姆林斯基教育名言合集
1、人生下来是为了在自己身后留下痕迹，永久的痕迹。(《怎样培养真正的人》第75页)
2、约读书房正在寻找城市阅读合伙人
3、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
4、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
5、国将兴，必贵师而重傅。作者:荀子
6、只有在受教育者尊重自己的条件下，才可能有自我教育。学生对自己越是尊重，他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导，就越听得进去，接受得快。如果学生缺乏自我尊重，他对你的教育和规劝就会充耳不闻。道德的自我教育——即激发起学生要当一个好人的愿望，实质上是从自豪感、自尊心、劳动的尊严感开始的，而缺少了这一点，学校、学生集体都是不可思议的事。
7、父兄之教不先，则子弟之率不谨。作者:(汉)班固
8、书籍和个人藏书，对人民教师来说有如空气般重要。(《苏霍姆林斯基选集》第364页)
9、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
10、只有当教育建立在相信孩子的基础上时，它才会成为一种现实的力量。(《苏霍姆林斯基选集》第40页)
11、爱情是一种责任，首先是尽责任，然后才能获得快乐，包括爱情生活的幸福。(《爱情的教育》第174页)
12、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……
13、教育的根是苦的，但其果实是甜的。作者:亚里士多德
14、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
15、学习吧，因为学习是一种福利和幸福。(《怎样培养真正的人》第123页)
16、使教育过程成为一种艺术的事业赫尔巴特教育
17、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德教育
18、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
19、与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
20、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》
四十句苏霍姆林斯基教育名言合集
1、孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
2、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。
3、校长应当了解每一个学生，了解他们的脑力劳动的特点。(《苏霍姆林斯基选集第816页)
4、忘记亲情的人不会有爱国主义情感：那些忘记自己在会走路之前是在摇篮里度过时光的人，那些对身受其养育之恩的母亲冷漠无情的人，是不会有崇高的爱国主义的情感的。如果在家庭和学校里充满一种尊敬母亲、父亲、祖父、祖母、外祖父、外祖母的气氛(这是一种对母亲、父亲的伟大劳动表示尊敬、关心的亲切气氛)，那么爱国主义情感和信念的源泉便会清澈纯洁，长流不息。——苏霍姆林斯基
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基教育
7、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
8、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
9、教育孩子的名言有很多，我以前有收集、整理过，分享给大家哈！
10、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。——玛丽
11、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。
12、举世不师，故道益离。——柳宗元
13、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基
14、片言之赐，皆事师也。——梁启超
15、浪费时间，就等于浪费人生无价的财富。(《怎样培养真正的人》第145页)
16、我们努力使每个孩子不仅成为坚强、勇敢的人，而且还要成为温情、亲切、细腻、善良、富有同情心和温柔的人。一个孩子越坚强，越富有成人的性格，使他成为一个细腻、善良和温柔的人就越发重要。……只有出于善良之心而日益增强起来的精神力量，才能使人产生那种创造美的高尚情操。
17、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人
18、大自然是一本书，是思维的摇篮。(《苏霍姆林斯基选集》第789页)
19、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
20、关于励志的名人名言100句
六十句苏霍姆林斯基教育名言合集
1、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
2、如果学生没有学习的.积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。
3、能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方面、新的特征、新的细节，——这是创造性的态度的一个重要条件。(《给教师的建议》第496页)
4、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基教育
5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作者:苏霍姆林斯基
6、每一个儿童的思维发展都有其独特的道路，每一个儿童的聪明和才智都各有各的特点。没有任何一个正常的儿童是毫无能力、毫无天赋的。(《给教师的建议》第273页)
7、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子
8、我从来不给小学的学生打不及格的分数。(《给教师的建议》第317页)
9、师以质疑，友以析疑。——李惺
10、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。(《给教师的建议》第167页)
11、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落自尊心。
12、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。(前苏联)苏霍姆林斯基教育
13、教师要教会学生懂得人的情感：我们要教会学生懂得人的情感，这里有欢乐、痛苦、委屈、困惑、惊慌、羞愧和许多别的情感，它们表现在人们的眼睛里，在不冷不热的谈吐里，在一个人或仔细观察、或视而不见、或侃侃而谈、或默不作声、或行走站立、或喜怒哀乐的一举一动里。
14、智慧的双手能创造智慧的头脑。(《给教师的建议》第212页)
15、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
16、不愤不启不悱不发作者:孔子
17、请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧!(《给教师的建议》第35页)
18、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
19、没有爱就没有教育。
20、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
八十句苏霍姆林斯基教育名言合集
1、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
2、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
3、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
4、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
5、童年应当成为儿童学习与人为善的天然学校。(《苏霍姆林斯基选集》第322页)
6、在今天这个时代，人的智力发展在越来越大的程度上取决于他是否善于利用知识的仓库——书籍。(《给教师的建议》第272页)
7、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
8、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。—— 苏霍姆林斯基
9、人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。作者:《大学》
10、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
11、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
12、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
13、尽可能深入地了解每个孩子的精神世界，是教师和校长的首条金科玉律。(《帕夫雷什中学》第10页)
14、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。
15、苏霍姆林斯基：一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
16、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
17、美国的杜威说：“教育即生活。”
18、习惯这始，哪蛛丝，习惯之后，如绳索。—民谚
19、教育不仅是一门科学，而且是一门艺术。(《苏霍姆林斯基选集》第388页)
20、谦虚，被人们称为一切美德的桂冠。(《苏霍姆林斯基选集》第410页)
一百句苏霍姆林斯基教育名言合集
1、无限地相信书籍的教育力量，是我教育信念的一个信条。(《苏霍姆林斯基选集》第580页)
2、美是人的道德财富的源泉。(《帕夫雷什中学》第440页)
3、建国君民教学为先——《礼记?学记》
4、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
5、一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。(《给教师的建议》第8页)
6、学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。(《给教师的建议》第51页)
7、“苏霍姆林斯基(1918—1970)是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教。担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂，不满52岁，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地去写作；奇迹般地写出了40部专着。600多篇论文、约1200篇儿童小故事。”这是百度百科对苏霍姆林斯基的介绍，他的一生是短暂的，却又是辉煌的。今天为大家带来的是苏霍姆林斯基的教育名言50句，相信您看完会被他对教育的热情所感动。
8、脚踏实地做事顶天立地做人
9、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
10、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
11、数学课上的脑力劳动是思维能力的试金石。(《给教师的建议》第325页)
12、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。
13、英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”
14、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
15、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。作者:高尔基
16、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹
17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
18、不要扼杀儿童心中想把最珍贵的东西给亲人的意愿：其实，每个儿童都有把最珍贵的东西给父亲和母亲的意愿。如果你仔细观察一下小孩子，你就会相信这一点。十分遗憾的是，许多父母由于不懂得自己孩子心中产生了爱的萌芽，而扼杀了孩子们心中这种崇高的激情，自愿地拒绝孩子们准备为他们做的好事。
19、兴学之本，惟有师范。——张謇
20、保护儿童的心灵是我们教师的使命。(《苏霍姆林斯基选集》第732页)