趣味数学小知识(Ⅰ)
1、蜂房是正六棱柱的形状,它的底是由三个全等的菱形组成的。达尔文称赞蜜蜂的建筑艺术,说它是:天才的工程师。
2、=101+101+101+.....+101+101+101+101
3、100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1
4、趣题按先易后难的原则顺序排列，因此如果一位读者从第一道趣题开始，循序而进，你会发现自己居然有能力解决那些对他来说原本难得无法解决的趣题。为了给钻进死胡同的读者提供帮助，每道趣题都附有“提示”——倒排在书页底部——用意是将读者的思路引向正确的方向。
5、还有注意数形结合，根据题意画图，规范使用尺规作图，帮助理解分析找到隐藏条件，更直观形象的思考解题方法！
6、不公平“老师，我发现概率公式有问题！”“哦？说说你的理由。”“我们班共有50名同学，根据计算，我被提问的概率是2%，可今天这一节课您几乎让我回答了所有的问题。”
7、集体念号码583469583496582734
8、一般情况下，概念是被发明的。比如，质数这一基本概念是被数学家发明的，但是，关于质数的相关定理却是人们的发现。在古巴比伦、古埃及和古代中国，当时的数学家们尽管已经发展出了先进的数学理论，但他们从未提出过质数的概念。我们能说，他们只是没有“发现”质数吗？这就好比说，英国没有“发现”唯一的、汇编成法典的宪章。正如一个国家在没有宪法时也能正常运转一样，没有质数的概念，复杂的数学也能不断发展。
9、根据数学科的教育计划，许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的，能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢？因为那样既可以满足幼儿户外活动的需要，同时也能进行数学练习。实践证明，根据数学教学的需要，创编一些易组织的体育游戏是可行的。如：结合“按大小排序”的教学，可创编《我给球儿来排队》的室外游戏；结合图形的教学，可创编体育游戏《跳房子》等。
10、从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才!数学趣味小故事篇2：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了?
11、这些讨论揭露了数学又一个有趣的特性：数学是人类文明的重要组成部分。在古希腊人发明了公理方法以后，西方所有后续的数学理论都遵循这一方法，并接受了同样的哲学和实践方式。
12、小学三年级是孩子认知的思维的建立，使数学思维形成最好的时刻，希望家长可以有信心，会方法，陪孩子解决这一问题。
13、李大潜，复旦大学教授，学习数学究竟是为了什么？看这个回答就别再陷入题海了.
14、能否让刚入学的大学生，都去学能够弄清来龙去脉的《数学分析》课程？这可是数学专业的两大支柱课程之一。数分如果学好了，确实是很有益处。但它的难度更大，数学专业学生都要费很大功夫才能进入状态，其他专业学生恐怕把好几年的时间都搭在数分上都不一定能适应。
15、我们在医院里看到的CT这一先进的技术就是一个突出的例子。它的本质，是利用X光从各个不同角度所拍摄的众多平面照片，恢复出体内物体(如肿瘤)的立体形状，这完全是一个数学问题。这样，数学的内涵物化为计算机的软件及硬件，就成为技术的一个重要组成部分与关键，从而可以直接地转化为生产力。现在，“高技术本质上是一种数学技术”的说法已为愈来愈多的人们所认同。
16、十八斤(猜数学名词)
17、学习没有计划，没有轻重点。
18、要想学好数学，在三年级就要培养孩子数学抽象思维和形象思维能力，那初步就是学习形象思维能力，家长可以通过图解法、列表法、尝试法、验证法、操作法来帮孩子具体分析题意。三年级最常见的方法是图解法和列表法，在学校老师会教孩子怎样线段图分析题意，回到家中家长也要重视起来，带领孩子用这两种方法去分析题。这样可以帮助孩子完善形象思维能力。在有了这种能力后，孩子在以后的数学学习中便会很轻松了。
19、如果大家觉得对你有帮助，请点个赞！也欢迎评论区提问~
20、数学是什么？它有什么用？这是一个需要我们思考的问题。
趣味数学小知识(Ⅱ)
1、五世纪时，“0”从东方传到罗马，当时教皇非常保守，认为罗马数字可以用来记任何数目，已足够用，就禁止用“0”，一位罗马学者的手册介绍了0和0的一些用法，教皇发现后，对它施以酷刑。
2、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。
3、为了追查凶手，脚印混乱了就不好办，于是亚森罗宾特别重视只留有一个人脚印的台阶。后来的结果充分证明他的看法是正确无误的，最后终于抓获凶手，把他绳之以法。
4、小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢?只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
5、看谁力量大(数学名词)
6、综上所述，长期以来，在人们认识世界和改造世界的过程中，数学作为一种精确的语言和一个有力的工具，一直发挥着举足轻重的作用。
7、◆“0”罗马数字没有0；五世纪时,“0”从东方传到罗马,当时教皇非常保守,认为罗马数字可以用来记任何数目,已足够用,就禁止用“0”,一位罗马学者的手册介绍了0和0的一些用法,教皇发现后,对它施以酷刑.◆以“规”、“矩”度天下之方圆山东省嘉祥县一座古建筑石室造像中,有两位古代神化中我们远古祖先的形象,一位是伏羲,一位是女娲.伏羲手中物体就是规,与圆规相似；女娲手中物体叫矩,呈直角拐尺形.有两个供你选择～
8、教师分别出示图形卡。(小猴、小熊、小兔)
9、发展思维的逻辑性和灵活性。
10、小小的房子(猜数学名词)
11、有的学者是柏拉图主义者(发现论者)，有的学者是形式主义者(发明论者)。也有观点认为这个问题本身就是个伪命题，数学既是发现，又是发明；一般情况，概念是发明的，定理是发现的。这个回答的最后，会以欧几里得的黄金分割率为例，来阐释为什么说数学是发明和发现的结合。
12、古堡的顶层有一座尘封的钟楼，里面住着一个怪人，唯一的对外通道是个走起来嘎嘎响、陡峭异常的木质楼梯，大约有几十级，但肯定不到一百级。
13、数学是一门重要的科学
14、有一个难题或者不常见的题型，有一个学生做出来了！老师你赶快表扬他！你快跑到他跟前拍拍他的头说一声：你真棒！你的鼓励是孩子前进的动力！会激励孩子把数学学好！
15、活动重点:了解楼房中门牌号码的意义,能根据门牌号码找到相应的房间。
16、3个人3天用3桶水，9个人9天用几桶水？
17、编辑：方胜勇审稿：王建情
18、(1)100kg的羽毛和100kg的煤炭，哪一个比较重？(2)地上有一个长6m、宽2m、深6m的大洞，请问洞内泥土的体积是多少？(3)一个羽毛球拍和一个球要128元，球拍比球贵120元，那么一个球要多少钱？(4)有位农夫的玉米田里野兔肆虐。一天晚上，他带着猎枪去田里捕杀野兔。到了田里，他发现有13只野兔正在啃食他的玉米，于是开了一枪，一只野兔中弹身亡。请问田里还有几只野兔？
19、有人说，幼儿是在摸、爬、滚、打中认识周围世界的，由于年龄原因，小班幼儿更喜欢运动，顺应这一年龄特点，我注意将数学练习和运动即体育游戏结合起来，让幼儿在运动中学数学，收效也很明显。
20、孩子数学卷子写到半夜怎么办？
趣味数学小知识(Ⅲ)
1、该书系统说明，数学是人类的发明还是发现？数学无处不在、无所不能的威力从何而来？本书讲述了数学概念的演化过程，从哲学、历史、文化角度探讨了数学的本质，揭示了数学与物质世界、与人类思维之间的微妙关系，讨论了困惑几代思想家的重大问题，讲述了数学、哲学和物理学巨匠们的生活经历与思想，是一本有趣的数学思想史著作。
2、假设一个池塘里面有足够多的水。现有两个空水壶，容积分别为5升和6升。只用这两个水壶你能从池塘里取得3升的水吗？
3、尤其在当代，数学作为经济建设的重要武器，作为各门科学的重要基础，作为人类文明的重要支柱，在很多领域中已起着关键性、甚至决定性作用，数学技术已成为高技术的突出标志和不可或缺的组成部分，数学的影响和作用可以说是无处不在，其重要性也已为越来越多的人所认同。这样，不仅在中、小学，而且在大学的很多系科中，数学都位列最重要的必修课程，就是理所当然的事了。数学理论的发明还是发现《最后的数学问题》作者马里奥·利维奥(Mario Livio )，哈勃太空望远镜科学研究所的天体物理学家，科学和数学科普作家，美国科学促进协会会员，卡内基基金会“世纪优秀教授”，皮亚诺奖和国际毕达哥拉斯数学畅销书奖得主。
4、欢迎关注王老师头条号及数学专栏
5、那家长该说了，那就认命没救了吗？你别急听我说。在小学阶段，甚至在初中阶段，可以说用不到大家所说的天赋问题，到了高中才是拼天赋的时候。小学初中就看孩子的学习态度和学习习惯。
6、这是我的一点看法。友友们对于二年级孩子的教育问题，你有什么可以分享的吗？期待友友们分享自己的育儿心得!
7、这本书让我走进了奇妙的数学世界，使我更加喜爱有趣的数学了。
8、为了学习好数学，比较笨的方法是刷题。老师可以在学习中让学生开展竞赛，不同的题型，看谁做的题多，做的多的同学给以鼓励！
9、教师小结:看来小朋友不是很清楚,那老师来告诉小朋友,门牌303,前面一个3表示的是这座楼房的第3层楼,而后面的一个3表示的是第3间,小朋友要先找到前面的3,然后在这一层上找到第3间,这样就找到乐乐的家了。(教师边说边用动作在楼房上指示,形象化地帮助幼儿理解303的意义)那这次老师要去202,谁愿意帮老师来找找?
10、◆以“规”、“矩”度天下之方圆
11、从后面算起(猜数学名词)
12、我是二年级的老师，我来跟这位家长聊聊这个话题。
13、(小猴家的号码是有6,小熊家是小兔家没有这两个数子,有的是7)
14、结合幼儿感兴趣的特例设计数学游戏
15、大家发表意见(猜数学名词)
16、教育家说：“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣”，幼儿就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。游戏深受幼儿喜爱，融入数学知识的游戏或者说将数学活动设计成游戏则更受幼儿的欢迎。在数学活动中，我总是采用游戏的形式，千方百计地把幼儿的注意力吸引过来，让他们全身心地投入到活动中，这样，枯燥的数学知识就会变得有趣，简单重复的练习也因游戏而变得生动起来，小朋友学得轻松、学得愉快，效果也会更好。
17、(1)请幼儿大声地读自己带来的电话号码。
18、现在，不仅在自然科学、技术科学中，而且在经济科学、管理科学，甚至人文、社会科学中，为了准确和定量地考虑问题，得到有充分根据的规律性认识，数学都成了必备的重要基础。离开了数学的支撑，有关的科学已很难取得长足的进步，很多学科(特别是很多自然科学学科)近年来甚至已经出现了数学化的趋势。
19、通过小棒看图形，拼图形，摆图形等活动，加深对角及乘法知识的认识与理解。再动手实践主题探索、合作交流的学习活动中，培养学生观察、操作思维及表达能力，培养学生探索意识和创新意识，积累活动经验。
20、作为小学、中学到大学必修的重要课程，数学是人类必不可少的知识，这一点不会有人疑问。人类的许多发现就像过眼烟云，很多学科是从推翻前人的结论而建立新的理论的。
趣味数学小知识(Ⅳ)
1、“一定，一定，徒儿谨记师父教诲，今后要学好数学……”哈哈哈，师徒四人伴着笑声又启程了。短小的趣味数学故事两个统计小故事这两个故事都发生在二战期间，并且都是盟军方面机智的统计学家，数学在二战期间充当了十分重要的角色，今天说的是统计。
2、小咪的爸爸是怎样做的呢?数学趣味小故事篇3：阿拉伯数字的来源阿拉伯数字0是国际上通用的数码。这种数字的创制并非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功劳。阿拉伯数字最初出自印度人之手，也是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的。
3、趣味数学的学习现已告一段落，从女儿在幼儿园和学前班的实际状况可以看到，女儿完成作业的速度和质量较以前都要明显的高好多，同女儿交流时也能发现女儿思维的敏捷程度、知识面范围的宽阔程度也都有大幅的提高，某些方面所具有的能力甚至是一般同龄孩子所不具备的，很显然这一切受益于学习金子塔“趣味数学”。
4、你编的电话是几位数的。
5、感知数字的丰富变化。
6、数字系统是一种处理“多少”的方法。不同的文化在不同的时代采用了各种不同的方法，从基本的“很多”延伸到今天所使用的高度复杂的十进制表示方法。
7、魔方结枸魔方有6种色6个面，国际定色：白色为底公式D，黄色为顶公式U，蓝色在前公式F，绿色在后公式B，橙色在左公式L，红色在右公式R。魔方又分为6个中心块(每面最中间的块)，8个角块和12个棱块组成。中心块是固定的结构，靠转动角块和棱块复原魔方。还原魔方的几种解法魔方还原的解法有很多种，常用的有层先法、高级玩法、棱先法、角先法和桥式解法等等。
8、数学是一种先进的文化
9、招收演员(猜数学名词)
10、谢谢邀请！和你分享一下！根据我近二十年的教学、研究的经验来说，针对你这样的情况，需要进行以下的复习计划：
11、那怎么解决这样的现状。首先对于知识点，要通过平常的练习，看看掌握了没，掌握后，针对这个知识点，进行单独的训练。各种题型都要给孩子找出来，进行练习，但是我要强调下，很多家长在给孩子做题的时候，都是给孩子整张试卷来做。其中有的题，孩子早己经掌握的很好了，就不要在做了。挑出孩子有点弱的题型进行练习。然后各种题型进行比对，叫孩子用自己的话，总结下对于各题的思路，是对课本什么知识点进行的考查，如果孩子能够说上来，估计掌握的也就不错了。做题最忌讳闷头刷题，不做总结，这次错了，不认真总结，下次出现还错，那你做题还有什么效果，一定要孩子记得总结归类找规律。
12、帮学生建立学习数学的自信心
13、电脑的键盘上有12个功能键(FFFFFFFFFFFF12)。
14、大学生为什么要学高等数学？
15、最高峰(数学名词)
16、假期中我一有空就拿出来读，书里的很多游戏都是我和爸爸、妈妈一起合作完成的，在玩中学，在学中玩，时间不知不觉就过去了，在轻松、愉快的气氛中，我不仅学到了许多数学知识，还深刻体会到了父母对我爱。现在我已经迷上了《趣味数学》，和它成为好朋友了，
17、底部菱形的锐角是70度32分,钝角是109度28分,蜜蜂的工作竟然是这样的精细。物理学家列奥缪拉也曾研究了这个问题,它想推导出:底部的菱形的两个互补的角是多大时,
18、(幼儿上来操作在背景图上圈出后,教师和幼儿一起边说边再重复操作一遍:我们先找到第2层再找第2间就成功啦!)
19、如：一年12个月，一昼夜12个时辰，时针在钟面上走一圈是12小时，中国古代为纪录时间、顺序等，设有12地支，排第12位的是亥。
20、大家都知道数字是没有生命的，可是这本书却把一个个数字写活了。这本书充满了朴朔迷离的数学故事，读完后你们肯定会和数字成为好朋友。读了这本书，我学到了自己还不知道的知识。比如无理数，它们没有特定的规律，和有理数的性质不一样，所以导致它们无限的连续。还比如奇数和偶数，我们将偶数和奇数分别加、减、乘、除一下，就会发现他们的独特性质：奇数与奇数之间的和或差都是偶数，奇数与奇数相乘或相除的结果都是奇数……
趣味数学小知识(Ⅴ)
1、编好门牌号的积木。(在每块积木上写好10102…)
2、《趣味数学》真的是太有趣了。趣味数学读后感6自三年级起，我开始订阅《趣味数学》，它是一本生动有趣的课外数学辅导资料。
3、地址：北稍门天乙大厦三楼301室。
4、在很早的时候，以为“1”是“数字字符表”的开始，并且它进一步引出了5等其他数字。这些数字的作用是，对那些真实存在的物体，如苹果、香蕉、梨等进行计数。直到后来，才学会，当盒子里边已经没有苹果时，如何计数里边的苹果数。
5、第一个故事发生在英国，二战前期德国势头很猛，英国从敦刻尔克撤回到本岛，德国每天不定期地对英国狂轰乱炸，后来英国空军发展起来，双方空战不断。
6、“今天老师要带小朋友去乐乐家做客,他家住在XX小区4号303室,我们一起出发吧!”
7、它还使我了解了百分数的意义、作用和故事，如百分数与除法、小数、分数的关系、百分数在生活中的实际运用和情况等。
8、(1)思考:这些号码都有6个数字,为什么电话号码是不一样的?
9、我是张雪峰，一个让学习变得更快乐的考研老师
10、某日黄昏，怪人的四位互不相识的朋友阿列克赛、巴顿、克林、杜邦，几乎在同一时间先后来访。他们发现怪人已经被人杀害了，房间里面看起来很恐怖。当下四人大惊失色，争先恐后地拼命逃走。从脏乱不堪的狭窄楼梯(一次只能通过一人)跑下来，阿列克赛一步下2级台阶，巴顿一步下3级台阶，克林一步下4级台阶，而杜邦的本事最大，竟然一步能下5级台阶。
11、羞于提问，不愿意向老师同学请教。
12、有一次我参加考试，那一年流感很严重，我病了20多天了，考试头一天我在床上躺着看着数学书，书上的一道例题挺难，解题步骤很长，我详细地看了多遍，直到理解了记住了！第二天正好考了这道题，一字不差！机会是留给有准备的人！
13、 数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。既古老又前沿。数学的内容不仅仅包括计算(算术)，更广泛地包括对应、变换、组合、统计、推理等等思想和方法。数学的思想和方法广泛地应用于其它学科，推动了其它学科的发展。所以说，数学又是一门工具学科。
14、如果你认为弄清数学究竟是一种“发现”还是一种“发明”无关紧要，那么请想想这两个词之间的差异在下面这个问题里的深长意味：“上帝是一种发现还是一种发明？”或者另一个更刺激的问题：“上帝是按自己的模样创造了人，还是人类按自己的形象创造了上帝？”
15、如果喜欢本篇文章，请在下方点赞或者写留言。您的支持是我们前进的最大动力！谢谢！
16、笔者认为，所有的数学概念都是发明(包括我们习以为常的自然数3)，所有的数学公式都是发现(极端数学家认为所有数学都是真实的存在于宇宙之中)。数学理论中概念是发明的规定的，数学公式是发现。
17、也不能只怪《高等数学》教材编得不好，大学生在中小学阶段没能打好数学基础也是一个不能忽视的原因。中小学数学教育也是由于急功近利而让大部分学生通过大量刷题而“记”住各种类型题的解法，而不是真正使学生学会逻辑推理和活用知识，不然就会在数学课上花费太多时间，影响其他课程的学习。而颇有难度的数学课也不是那么容易就真正学好的，这就出现一种奇观，很多学生经过长时间的机械式学习也能取得较满意的高考数学成绩，但从严格意义来讲这有点像吃兴奋剂而突然提高竞技水准的运动员那样，其实际运动技能并没有那么高。这样到了大学阶段，数学能力的缺陷就马上显现了。
18、不用再说(猜数学名词)
19、乘号“×”——三百多年前英国著名数学家欧德莱最先使用的，他认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的“×”，转动45°角，这样乘号“×”也就面世了。“×”既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的方法。
20、五角钱(数学名词)