精选用含英咀华造句20句
1、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
2、(成语解释)家家衣食充裕，人人生活富足。
3、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露；披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。
4、(精读课堂)《新高考英语拓展阅读》Unit10语言学习
5、出处：唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”
6、唐诗宋词是中国古代文化宝库里的瑰宝，是两颗最闪耀的明珠。说明当时的中国在政治、经济、文化各领域领先于世界。唐诗的代表人物最主要是三个：李白、杜甫、白居易。
7、指诗画之意境高超。
8、释义：比喻人力可以战胜自然。
9、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
10、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
11、这首歌是我的成名作，但它还有更深的意义。这首歌的作者，是我唯一的亲人——我弟弟的救命恩人。他用自己的生命换回了我弟弟的生命。如果没有遇到他，就不会有现在的我。所以我这一生，都会一直唱这首歌。这是我唯一能做的报答。
12、咀ju(声调为第三声)八画；口部；形声；左右；五笔(KEGG)。①〈动词〉含在嘴里细嚼，慢慢体味：咀嚼。②〈动词〉(咀嚼)jujue用牙齿磨碎食物。比喻对事物反复体会：诗句的意境，耐人咀嚼。
13、田老师带着学生再次巩固文中出现的重要单词、词块、句型，引导学生运用这些内容创作自己的句子，并展示了部分句子。学生们结合自己的所思所想，创造性地运用所学，学以致用，台下听课的老师们纷纷报以鼓掌喝彩。
14、(成语解释)迟疑畏缩；不敢向前(趑趄：想往前走又不敢的样子。)含贬义。一般作谓语、定语。
15、剪刀面是山西省的面食小吃。因制面工具用剪刀而名，又因剪出的面条呈鱼形，亦叫剪鱼子。至于剪刀面做出来想剪刀，这肯定不是这样的，而是制作用具是剪刀！剪刀面也是一种特色小吃，只要是爱好美食的食客们肯定品尝过，在配上时蔬菜，更是美味！
16、(出处)《清史稿·高宗本纪》：“丁卯；以扈从行困畏葸不前；褫丰安公爵、田国思侯爵；阿里衮罢领侍卫内大臣。”
17、小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
18、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。
19、那些年被我们“误读”的古诗词，你真理解对了吗？
20、 成语意思解释:狐死则兔悲，兔死则狐亦悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲伤。
精选用含英咀华造句40句
1、(成语用法)联合式；作谓语、定语。
2、他的书法，博采众长而又不拘一格，别有韵味。
3、(出处)宋·李文叔《书战国策后》：“战国策所载；大抵皆纵横捭阖谲诳相轻倾夺之说也。”
4、她弱不禁风的样子，大有林黛玉的韵味。
5、18个男人写了本女子图鉴，里边有500个心动的瞬间
6、用作贬义。多用于恶而小的势力妄图动摇坚如磐石的政治力量、思想体系、社会制度、国家政权、团体或个人的荣誉地位等。一般作主语、谓语、宾语。
7、含英咀华，行稳致远。能让一个教师成长的，不是时间，而是经历，更是不断的“知道”，用心备课就是这样一个不断“知道”的过程。本次交流分享，碰撞出的火花，减轻了老师们备课负担的同时，带给老师们具体可操作的方法与可以借鉴的优质资源。心在哪里，智慧就在哪里，在努力成为一名优秀教师的路上，实小人一刻不停！
8、含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通
9、是啊，古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。
10、2021级0907班彭如琳
11、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。
12、造句：这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。
13、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
14、2021级0912班尹文志
15、出处：宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人；细嚼来咽；若是不知有底人；一似浑山仑吞个枣。”
16、造句：同学们如饥似渴地努力学习。
17、(出处)宋·郭茂倩《乐府诗集·陌上桑古辞》：“使君从南业，五马立踟蹰。
18、释义：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。
19、释义：坚持作恶，不肯悔改。
20、喝这口白开水千万不可急急咽下而应当像含英咀华一样细细玩味,直到含不住时再吞下去。
精选用含英咀华造句60句
1、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
2、(精读课堂)《新高考英语拓展阅读》Unit11工作与职业
3、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
4、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
5、“字帖生成”里不但有语文老师们可以用的汉字字帖、抄写字帖、词语默写、拼音注音，还有数学老师们的口算练习以及英语老师们的字帖，给老师们带来了极大的便利！
6、(成语解释)一贯作恶；屡教不改。怙：坚持；悛：悔改。用作贬义。用来指不肯悔改的坏人。一般作宾语。
7、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
8、咀一个多音字，分别念ju，zui。
9、干云中的干，侵犯、冒犯，冲过的意思。干云，冲入云宵的意思。例：杜甫《兵车行》诗句“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”
10、其乡土文学的总体特征是具有真实的自然之美和浓郁的民俗韵味。
11、释义：形容新生事物大量涌现。
12、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
13、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
14、原指害人的鬼怪。后用来比喻各种各样的坏人。原作“魑魅罔两”。含贬义。多用于书面语里。一般作主语、宾语、定语。
15、(成语解释)余勇：剩下来的勇力；贾：卖。还有剩余下来的勇力可以卖给人家。原形容勇士的豪迈气概；后也可指力未使尽。
16、学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。
17、这本书很容易阅读，文字不晦涩，读起来很舒服，八九个小时应该可以读完。沙河图书馆有这本书，位置在三楼B区25行4列4层。
18、如，低年级造句小帮手，插入文本→输入内容→选择美观的背景→点击内容→选择克隆功能，就可以让孩子自己选择造句啦！
19、(成语解释)荦荦：清楚、分明的样子。指主要的项目，明显的要点。
20、(精读课堂)《新高考英语拓展阅读》Unit8学校生活
精选用含英咀华造句80句
1、2021级0919班肖昱璇
2、基础释义：比喻读书吸取其精华。同“含英咀华”。
3、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
4、年少轻狂？炫妻狂魔？这样的杜甫你认识吗？
5、亦作“韵味”。风味；情趣。《初刻拍案惊奇》卷三十：“﹝士真﹞心中虽是喜欢，觉得没些韵味。”
6、天道自古酬勤，付出就有回报
7、漂浮瑜伽融合了瑜伽动作和水中舞蹈艺术，充满了东方艺术韵味。
8、锅中的水开始沸腾时，取其中一个面团，左手持面，右手持剪，沿着锥形面团顶部转圈剪面，尽量把面剪的又细又长。
9、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
10、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
11、(精读课堂)《新高考英语拓展阅读》Unit6家人、朋友与周围的人
12、(成语拼音)hányīngjǔhuá
13、●句型练习：创意金句，秀金句
14、田多元老师选用的是《高考英语拓展阅读》Unit2性格与行为特征中的C篇。
15、表达一种历尽艰难险阻后取得成功的骄傲情感，告诉人们成功的韵味，从而激励世人。
16、出处：明·张居正《赠吴霁翁督学山东序》:“今世学者，含菁咀华，选词吐艳，盖人人能矣。”
17、(出处)《诗经·小雅·大田》：“既坚既好，不稂不莠。”朱熹集传：“稂，童粱；莠，似苗。皆害苗之草也。”
18、男神手把手教你精深阅读
19、(成语解释)英、华：花；这里指精华；咀：细嚼；引申为体味。把花朵放在嘴里慢慢咀嚼。比喻细细地琢磨。欣赏和领会诗文的精华；也比喻诗文字画等富有精华。用来比喻琢磨和领会文章的精华要点。一般作谓语、定语。
20、不求甚解、生吞活剥、走马观花
精选用含英咀华造句100句
1、都说导师话语精妙，听后受益匪浅，果然如此。
2、(出处)：唐·皮日休《刘枣强碑》：“百锻为字，千炼成句。”
3、(精读课堂)《新高考英语拓展阅读》Unit3兴趣与爱好
4、(成语解释)枘：榫头；圆凿：圆榫眼；卯眼。方形的榫头；圆形的卵眼。比喻格格不入、不相容、不适宜。
5、文字：皮颖丹卢红娟罗雁刘莉
6、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
7、和面，面要求光，硬，有弹劲，醒面20分钟！这样劲道！也利于剪面！
8、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
9、释义：比喻眼前出现了许多精美的事物。
10、 成语造句:李大钊《厌世心与自觉心》：“同作亡民，相逢作楚囚之泣，或将兴狐兔之悲矣。”
11、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
12、释义：反省自问，心里没有丝毫惭愧。
13、要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。
14、(出处)《孟子——尽心上》：“瞬时弃天下，犹弃敝屣也。”
15、语文是韵味无穷的景色，让人心旷神怡。
16、(出处)《梁书·武帝纪》：“距义阳百余里；众以魏军盛；趑趄莫敢前。”
17、释义：比喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。
18、读音：hánjīngjǔhuá
19、(出处)《史记·天官书》：“此其荦荦大者，若至委曲小变，不可胜道。”
20、“灵魂转世”大才子是什么样的人？敢骂《水浒传》后五十回