20条直接描写春天的优美短句
1、(答案)运用纵横交错式的思路顺序展开，既有时间顺序，又有空间顺序，还有对比式。第①～③段写在西部可以去看天湖，第③段与第⑨段有明显的时间顺序，前者走近天湖，后者离开天湖回到都市；第④～⑧段则是按照空间顺序描绘天湖景象；第⑨～⑯段通过议论、抒情，赞叹天湖之美，其中，第⑨段与第⑫段又是运用对比的思路展开。
2、今年春天雨水均匀，庄稼苗出得整齐。
3、春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。
4、春日融融，和风阵阵，金光耀眼的油菜花随风摇曳，发出醉人的清香。
5、没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。
6、春天是美好的，但春天也是短暂的。
7、你好，我是藏修嘉文，很高兴回答你的问题，一首好的诗能流传千古，说明已是巅峰之作了。下面有我认为关于春季写得好的5首诗，其中最喜欢白居易的《钱塘湖春行》。
8、提示：交流批注，朗读感受。
9、 夏天啊，我无法用奢华的语言来赞美，他不像一样春日矫揉造作，又不如秋天一般硕果累累，更不似冬天一片银装素裹。它默默承载着春秋两季，春日的种子要经过它的批准，才可长大成人。它就如一个过渡段，给春天的人们以希望，给秋天的人们以期望。它悄悄播撒着爱，在果实成熟的一刹那，却又悄然离去。
10、美在尽头，人在源头。
11、(1)比较阅读六两段，说说你的发现。
12、执拗于旷野，才是个性.
13、有一次下雨的时候，我没穿雨衣和雨鞋，就跑到外面的水坑里跳了起来，玩到最后，从水坑里望见了现在的自己，和天上的白云一样，灰灰的，一点也不好看。这时，妈妈看见了我，一把把我拉住，臭骂一顿，委屈极了，看着电视，动画片里的人物也不能减少当年的伤心。
14、百花绽放的春色固然可爱，但她悄然离去的身影也叫人难于寻找，美好的留恋就伴随在怨恨里。老天冥冥之中把我带到期盼地世外桃源里。
15、春风轻轻洒播，为大地注入新的血液，一场春雨过后，人们才真正感觉到什么是“大地回春”。
16、◇常恨春归无觅处，不知转入此中来。
17、更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。
18、等到烟消云散，等待春暖花开。
19、尽避气温依然寒冷，可周围的景物却暴露了她的行踪。我家旁边的枯树已经长出了叶子，那叶子半透明的，好漂亮啊，嫩嫩的，仿佛一不小心就会掉下来。
20、记得湘江的春雨，缓缓飘落，顺着微风，带走梨花的清香；夏雨，是如此的粗狂乱砸着桂树的小花，传递小花的芳香；秋雨，濡湿着绽开的菊花，给它穿上亮晶晶的“雨”衣；冬雨，把冷清的大地变得更加苍凉，和坚强的梅花一齐飘舞。白粉交加。如动态的仙境。
40条直接描写春天的优美短句
1、春天来了，我走在大街上，街道两边的柳树发芽了。花园里的迎春花开了，桃花开了。
2、⑶坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
3、③雨中的景色描绘得同样十分动人，先写雨的形态，再写雨中景色。顺序由物及人，由近及远。找两个词把雨的形态讲出来。
4、春天使人欢乐;春天使人高兴;春天给人一种说不出的愉快的感觉，就让我们一起度过这属于我们的自由的春天吧。
5、(通过此段，可以知道课文为什么题为《三月桃花水》)
6、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
7、卖弄(màinòng):炫耀、夸耀或骄傲地显示。
8、(陈镱宸这句“动画片里的人物也不能减少当年的伤心”，入选“最打动我心”的句子。)
9、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。
10、这是文章结尾的三句话，三句话各自成段。为什么各自成段呢？我们可以从修辞中找到奥秘。这三句话都用了比喻的修辞，喻体依次是“刚落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壮的青年”。这三个喻体，从“年龄”上看，是依次“长大”的。这写出了春天“成长”的过程。也就是说，三句话单独成段，是在展示春天“成长”的过程。这三句话，独自成段，就有一种顺序而成之美。
11、2) 夏天是一个突飞猛进的季节。一切都在肆无忌惮地疯长，尤其是那夏天的绿色，又浓又深，霸占得漫山遍野，虽然是映衬着花朵，但事实上却是绿肥红瘦。雨后春笋一夜间冒出大地，竹子快速成长，关节胀得直响，原上芳草萋萋离离，林间参天大树又增加了一圈年轮。
12、春天，我们来到山清水秀的西子湖畔。
13、群群蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蜜蜂采着花蜜，蝴蝶采着花粉，忙碌极了。
14、立春将至，牵挂到，轻轻的走向春天，走向希望。
15、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。
16、⑸花里带着甜味儿；混着青草味儿。
17、10) 秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样
18、(1)课文主要写了什么内容？
19、朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。比如写蜜蜂嗡嗡地“闹”，写花香在湿润的空气中“酝酿”，写鸟儿“卖弄”喉咙，写细雨在微风中“斜织”等等，含义丰富，形象生动。文章的句式也富于变化，在散语中大量使用对称或排比的短语或短句，既流畅又整齐。作者还善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。
20、荒缪的无力感，清晨外面的鸟叽叽喳喳唱的挺清脆，春天来了。
60条直接描写春天的优美短句
1、作者主要运用什么顺序来写雪后的山景？这样写什么好处？
2、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起来！
3、小草和小孩子都处在生命中最富有生气，最活泼的时期，这个时期的生命力最为旺盛。
4、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。
5、春水碧于天，画船听雨眠。
6、河岸边有一根孤立的小草，它很不幸，一出土看见的便是黑暗，那是因为一块沉重的石头压在了它的身上，使它不能自由舒展，但是它不屈向上，茁壮成长，使劲地往上钻，它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面石头如何重，石头与石头之间的距离距离如何狭窄，它总是要曲曲折折地，它的根往土里钻，芽往地面挺，慢慢地伸展，仿佛在呼吸着新鲜空气，这是一种无可抵抗的力量，阻止它的石块结果也被掀翻。一根小草的力量如此之大，真是不可思议啊！
7、春天，我把自己埋在村口的土地里，到了秋天就收获了好多的帅哥。
8、春季来了，大地上的每一个角落者充满了春季的气息。
9、 夏天是多雨的。乌云飘来，甘霖洒下，万物吸吮，绿意更浓。最美的是，阳光总在风雨后，天空如洗，彩练当空，蓝天指派白云俯身来触摸青山，白云绕着碧山转，天地之间手牵手，由浅入深的色彩，虚无飘渺的意境，美美钩织着夏天的生机。青山绿水，碧水蓝天，万物葱茏。现在正当绿意时，每当热浪袭来，每当树叶婆娑，树枝摇曳，每当绿荫遮下，芳草萋萋，恨不能扯住岁月的脚步。
10、一阵叽叽喳喳的叫声，把我从梦中惊醒了。我睁开双眼，揉揉眼睛，推开窗户一看，啊！原来是一群小鸟在枝头欢快的歌唱！我很久没有听到小鸟那清脆的声音了。今天又能听到，我十分开心。
11、含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。
12、1) 春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪烁着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。窗户大开着，阳光带笑地爬进来。花在窗外对蝴蝶微笑。蜜蜂和苍蝇在房里飞舞。
13、愿你立春时节立大志，辛勤劳动换来生活美满！
14、正是踏青出游的好时候。春天是短暂的，好景也会一晃而过，别错过喽！
15、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。
16、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄色的蓝色的白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。
17、⑷雨是最寻常的，一下就是三两天。
18、在岁月的高原，涂抹异彩。
19、B．过去的武汉在作者的心中是非常美好的，它繁华有序，富有生机，充满了梦想和活力，具有浓浓的生活气息。
20、第五段：“三月的桃花水，是春天的明镜”。
80条直接描写春天的优美短句
1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2、寒随一夜去，春还五更来。描写春天的短句唯美3祝愿你在这个春天快乐吉祥，平安幸福，春天快乐。
3、——跟杨老师微学语文之《春》
4、看，荷花的花瓣是多么的迷人，娇嫩又艳丽的花瓣在我的面前摇晃，像美丽的仙女，穿着粉色和白色的舞裙，可爱的鱼儿也和荷花一起在共舞，池边的杨柳散落着美丽的长发。风微微地吹着，荷花摆得更加迷人，柳枝飘得更加美丽，鱼儿也游得更加欢快。美丽的景色使我恋恋不舍，可我要吃晚饭了!
5、⑵风轻悄悄的，草软绵绵的。
6、至于全文的最后一段，宛如一首精巧别致的五言诗，前两句写景，后两句抒情，诗情画意，跃然纸上。
7、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
8、用比喻手法。三个比喻有联系有区别，使春意越来越浓。先喻为娃娃，再喻为小姑娘，最后喻为健壮的青年。从不同角度写，写春的成长，把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人。文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。
9、①想一想，作者是从哪几个方面来描写春草图的？哪些词用得特别好？
10、质感：嫩嫩的。写出了小草柔嫩的特点。
11、迫不得已花落去，似曾相识燕归来。
12、揣摩、品味本文优美的语言。
13、春天小燕子从南方飞来，栖息在农家的房梁上。
14、年之计在于春，朋友们，竭尽所能去努力吧。
15、“细”和“密”。两个比喻形象生动。特点：细密，轻盈。
16、春天是一个万物苏醒的季节，同时也是适合出游的季节。在旅途上，除了把美人拍美了，还记得品尝当地的美食。趁有空记得还要摸摸呆萌的小鹿喔。
17、于是，开始在春天漫步。
18、二月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。
19、8) 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。
20、④接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人，怎么写的呢？
100条直接描写春天的优美短句
1、春天到了，一朵朵鲜花绽开了笑脸。
2、提示：声音和画面/听觉和视觉。
3、第⑶句写“气象”春风。该段写“春风图”。写春风，作者突出的是春风带给人的感觉，“像母亲的手抚摸着你”，“带来些新翻的泥土的气息”等。
4、作用：(1)结构上贯穿全文，第①段是写梦想，第②段是写梦成真，第③～⑮段是梦的真实性，第⑯段是希望做梦。(2)用“梦”这种情感框架组织起相关天湖的材料，来描绘它，抒发作者对它的赞美之情。
5、转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。
6、第⑷句，是拟人句。拟人表现在两处，一处是“你不让我，我不让你”，另一处是“赶趟儿”。作者这样写，将桃树、杏树、梨树写活了，它们争先恐后，争奇斗艳，仿佛有着主观意识一样，急着为春天添加色彩。这样的拟人，就写出了春花的繁盛，写出了“开满”的效果，写出了树和花的活泼和情趣，写出了作者内心的欢喜。除了拟人外，“你不让我，我不让你”，还是“顶针”的“对称句式”，整齐美观。
7、此处连用坐、躺、打、踢、跑、捉，六个动词，是儿童在草地上嬉戏的情景，准确、生动地描写出春草给人带来的欢乐，也侧面写出了春草的可爱。
8、万马齐喑的时代已经过去，我们要努力去创造百花齐放的文艺春天。
9、我爱春天，我爱看四周生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声，爱嗅各种植物的清香。
10、B“运用叙述、描写、说明、抒情等表达方式”表述错误。本文是一篇散文性的文章，主要运用了叙述、描写、抒情等表达方式，没有说明的表达方式。
11、春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
12、文章紧紧围绕“温晴”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，寄寓了作者对祖国山河真挚的热爱之情。
13、生命力：首先，用“钻”字写出了小草顽强的生命力，这种钻不是一下子钻上来的，而是偷偷地钻上来，写出了小草在春的催发下不声不响地长出来的样子。其次，“园子里，田野里”，“一大片一大片满是的”表明了春草分布广阔，绿满大地。刚才是从一棵小草写它旺盛的生命力，现在又从整片的小草写它旺盛的生命力。
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15、“斜织”“笼”在句中有什么表达效果？
16、春天悄悄走来，阳光变得明媚，播下美的希望。
17、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
18、“斜”含蓄地写出了柔和的春风吹着雨丝，“织”照应着春雨的“像细丝”的比喻，“笼”写出了雨雾淡淡的特点，形象地写出了春雨迷蒙的情状，勾勒出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。
19、来来往往地穿梭忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒希望的种子。
20、春姑娘把音乐种子撒向了林间，林中大大小小的鸟儿唱起了每秒的歌曲，整个森林都浸在歌声中了。她把音乐种子撒向了小溪，溪水“哗啦啦”的演奏者音乐，她把种子撒向了花坛，叶子“沙沙”的伴奏……