教育名人名言大全经典励志(前20句)
1、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
2、志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，何所底乎？志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。——《训欲遗规》
3、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特
4、目标越接近，困难越增加。——歌德
5、译文：我已决心离开你，去那理想新乐土。
6、The unique teaching style, so as to duty.
7、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
8、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
9、想念，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化为牵挂。
10、爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。
11、译文：河畔芦苇白茫茫，夜来清露凝成霜。我所思念的那个人，正在河水的那一方。
12、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
13、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
14、31一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。—佩恩｛英国
15、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
16、High school teacher, who is the norm.
17、5)应该是这样说：我们接受平凡，但我们拒绝平庸。拒绝平庸，首先需要我们甘于平凡，这并不是一个悖论。接受平凡，是奋斗过后的豁达和坦然。真正发自内心地接受平凡，一定也会不由自主地拒绝平庸。我们甘于平凡，但心中自要有一股不平凡的信念，才能在平凡的人生轨迹上，留下不平凡的印迹。接受平凡，可以让你在仰望星空时内心安宁，拒绝平庸，可以让你在俯首前行时步履坚定。快乐生活的法门，正是坦然地接受平凡，坚定地拒绝平庸。
18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
19、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
20、智力教育就是要扩大人的求知范围。——美国诗人詹·拉·洛威尔
教育名人名言大全经典励志(前40句)
1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基
2、成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。
3、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
4、 让一得百，争十失九。——马克
5、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
6、自信是成功的第一诀窍。
7、关于教育的励志名言警句精选
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
9、I succeeded because I willed it!
10、8丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
11、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
12、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基
13、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。孔子
14、学贵心悟，守旧无功。
15、凡是新的事情在起头总是这样，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了。因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥也夫斯基
16、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
17、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
18、成功的秘诀端赖坚毅的决心。——英狄兹雷利
19、无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功。——荀况
20、正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免误入歧途。——朱光潜
教育名人名言大全经典励志(前60句)
1、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
2、我最欣赏苏霍姆林斯基的:每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。这句话告诉我们，如果你是真的热爱教育事业，那就请你多一点耐心，多一点毅力，多一点包容。因为没有人是完美的，特别是孩子，他们因为年幼不懂事，，身上的缺点、弱点会更多，身为教育者，要有足够的耐心去包容他们，不要轻视、歧视、或忽视，而要像对待优秀学生那样平等对待、细心呵护、耐心引导。
3、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
4、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
5、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
6、上有好者，下必有甚焉者矣。
7、学习不一定成功，不学习一定不能成功。
8、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
10、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
11、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
14、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
15、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
16、不管别人的嘲笑，我要走自己想走的路。
17、我现在觉得，像李彦宏那样坚持独立发展是正确的。——周鸿祎
18、永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。
19、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
20、49最困难的职业就是怎样为人。——荷塞·马蒂
教育名人名言大全经典励志(前80句)
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——前苏联教育家苏霍姆林斯基
2、37勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
3、成功往往在多次失败之后才姗姗到来，每一次跌倒后再爬起来，都能使你的技艺更精湛，本领更强大，信心更充足。永不放下，持之以恒，当挫折在脚下堆积成梯，你就获得了提高的机会。
4、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。
5、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
6、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
8、心灵的沟通胜于知识传递。
9、4)一个人如果对自己缺乏自信心，不论有多大的才能，都不会淋漓尽致地施展出来。即便自己曾经是一块金子，一旦缺乏自信心，也会让自己黯然褪色为一块铁，甚至甘心堕落为一粒沙子，长久地掩埋在沙土里，不被外人发现。
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
11、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
12、1少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
13、实际工作是重要的教育武器。——陈云
14、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功以不舍。——荀况
15、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
16、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
17、不甘心失去就要去努力争取。
18、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
19、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。
20、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
教育名人名言大全经典励志(前100句)
1、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
2、人生最大的错误是不断担心会犯错。
3、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
4、人告之以有过，则喜。
5、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平
6、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
7、23)行一程，念一程，我们在追逐中留下难忘的印记，也感悟着生活的美好与艰难。渐渐的明白，一生之中不可能事事顺心，好运与困顿都会接踵而来，也许这就是生活的历练。生命的魅力正是如此，世事给予了什么并不重要，上天不会辜负每一个努力的灵魂。愿我们都与世界握手言和，只要能活出自我，便是人生最好的华彩。
8、15顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯励志名言名句
9、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
10、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
11、别把自己看的那么遭，其实你很好。
12、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
13、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
14、26论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯·曼
15、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
16、All for children, for all children.
17、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。 ——(德)爱因斯坦
18、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
19、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
20、譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。