20句安身之处造句集锦
1、(课前，板书“神通广大”)
2、运用拟人的修辞手法,外祖父竭力地赞美梅花的精神,赞美梅花高贵的品质和顽强的生命力。通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌,说明梅花是祖国的象征、是民族精神的象征。
3、★略微词语的实用简短造句
4、示例：语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截然不同的。
5、冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬
6、1人们经常把"扬汤止沸"与"釜底抽薪"比喻治标与治本的关系，十分生动形象。
7、32,春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
8、语言的魅力(12分)
9、判断要补写的句子与上下文的关系。
10、生：我把好词好句都画下来了，另外我还读了五六遍。
11、1鱼游釜中：釜：锅。鱼在锅里游。比喻处境危险，快要灭亡。
12、(2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来，只一剪。
13、全心全意坚贞不屈赤胆忠心
14、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
15、《白杨》一文运用借景抒情的写法，歌颂了白杨的奉献精神。()
16、生：我觉得这段文字用了一种排比的修辞手法。
17、近日，为了能给一只失聪的小牧羊犬找到安身之处，英国一家动物保护所的工作人员正在给小狗进行为期两个月的手语学习。
18、A.声音的延长B.语意的省略C.重复词语的省略
19、不敢相信时间走得这样急切，面无表情，奔腾而去，扬起万丈飞沙，一片混沌中他们各奔东西，尘埃落定却早已人去楼空。
20、①古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆虐，使国都变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说(A.)的卡伦。
40句安身之处造句集锦
1、湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开
2、读拼音，写词语。(10分)
3、十万支箭一千多个草把子一家酒店一面旗
4、承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明
5、上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。
6、(故事)：春秋时著名的思想家老子，对当时的社会现状不满，怀恋远古的原始社会，渴望出现“小国寡民”的社会，让人民吃得香，穿得很舒服，住得很安适，邻近各国互相望见，鸡狗之声都互相听见，但人到老也不要互相往来。
7、在人群之中寻觅著你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急於发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。
8、6,暑假，爸爸带我到泰山游览风光景物，观赏名胜古迹。
9、只是直觉不能再让就这么跑开。他心中有一种陌生的东西，如呼吸一般急切，比心跳更热切，那是什么，他说不上来，却再也没法隐藏下去，他想让她看见！辛夷坞
10、弩(nǔ)丞(chéng)迸(bèng)踉(liàng)跄(qiàng)
11、谢老立扫千言，文不加点，不愧是文鸟之梦。
12、公公很生气，连眼圈都红了，夹着烟的手指哆哆嗦嗦，说我们不理解他、不支持他。
13、松柏本孤直，难为桃李颜。出自：唐?李白《古风三十二首》难为桃李颜：很难具有桃红李白的鲜艳色彩。比喻为人孤傲正直，不愿以诌容媚色取悦权贵。李白
14、燃烧军团入侵的第三次战争后，穷途末路的暗夜精灵们在被恶魔污染的灰谷外急切地寻找安身之处。
15、89,还有顺平的龙潭湖、易县望龙湖等多处可游览的水域景区景点.
16、一到了青春期，人都抱着爱和被爱的急切欲望。
17、快乐是主动寻觅，用心追求，才能得到的。
18、师：课题后面有个小表示这篇文章下面配有注解，这篇文章有很多注释，帮我们更好的读懂它。你们预习了吗？
19、第六天，冬天的明亮太阳把积雪照成教人目眩的了。那辆终于套好了的长途马车在旅馆门外等着，一大群白的鸽子从它们的厚而密的羽毛里伸着脑袋，亮出它们那种瞳孔乌黑的玫瑰色眼睛，稳重地在六匹牲口的脚底下散步，向着牲口撒下的热气腾腾的粪里边寻觅它们的营养物。
20、②排除法找首句。备选句子中有代词、关联词、补充类表述以及总结性的词语的句子均不适合作为首句。
60句安身之处造句集锦
1、对孩子的学习我和题者一样心急。咳！文化不行，说这些也不一定说明白。?
2、13,我走马观花的游览了古朴典雅的故宫博物院。
3、但一场风暴来临之前的征兆或许能让我们一叶知秋。
4、后来人们用"名落孙山"来比喻考试没有考上或者选拔没有被录取。
5、(生齐读：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。)
6、经过了那个严寒的冬天，当春天来到的时候，人们对于流畅的空气，是怎么也呼吸不够的。
7、不要诉苦，不要总是觉得本身怀才不遇，这种状况大部门是本身造成的。
8、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
9、生：与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
10、太急切太浮躁的结果就是言多必产生误会，轻诺必寡信。
11、当然在本节课中也有不足之处：例如，在课的导入，若插入视频的效果会更好；让孩子在书中找关键句时，可以让孩子在书的空白处写写自己的独特感受；书中有个精彩的环节，我在设计中没有考虑周全，在石猴跳进洞中，他的动作“忽睁睛抬头观看......仔细再看......再走再看......”，若在课上加以品味、品读，就更好了！
12、师：看看，作者吴承恩在写石猴遣词造句上非常讲究，里边有很多秘密。你发现了一个。读一读，你还能发现什么？
13、咀嚼祸患侮辱搀扶咆哮羞涩天赋祭奠卸货蓑衣
14、⑤陈述对象前后一致。抓住语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于确定出必然相连接的句子。句子的衔接排序较困难时，可以将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”，化零为整，然后按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接整合，从而完成排序。
15、课外阅读。(14分)
16、淡淡笑容胜似骄阳，绚烂光芒簇拥前方，寻寻觅觅羁绊犹存。
17、感情接力伴你山山水水，缘分天空伴你寻寻觅觅。生活中点点滴滴，与你共同采集。生命中有你，增添了美好回忆。情人节快乐！
18、在不经意间失往的，你还可以重新往争取；丢掉了爱心，你可以在春天中寻觅；丢掉了意志，你要在冬天重新磨砺。
19、绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣
20、或许，真正的成功就是按照自己喜欢的方式，去度过人生。
80句安身之处造句集锦
1、这个狼被关了起来，它使出浑身解数，试图逃出人类的束缚，寻觅自己的天地。
2、33,近年来，随着新闻媒介的宣传介绍，许多名不见经传的古村镇，突然变为人们向往游览的地方，这也为古村落的开发昭示了方向。
3、见到学生们大眼瞪小眼，张口结舌，无以为对，塾师不觉有些自鸣得意。这时，纪晓岚开口对出了下联：“燕赵多烈士。”
4、22,“桂林山水甲天下，阳朔风光甲桂林”顺江而下，我们到了著名的阳朔，游览了“世外桃源山庄”果然名不虚传，桂林的山水、阳朔的风光，仿佛来到了人间仙境，这样美的山水真是让人心旷神怡。
5、你应该寻觅机遇，而不能静候它来敲你的门。
6、在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。
7、师：其他同学，你们也都预习了是不是？
8、(悠久)的历史(丰富)的文化(仔细)地研究(创造)文字
9、30,亲爱的，即使你是折了半翼被关在笼子里的鸟，只要你想翱翔这片天空，我们就会带着你一起飞翔游览整片天空。
10、28,不过这里的菜依然著名，每逢周末节日，许多市民都扶老携幼来游览，也有人把祖先灵位安放在这里供奉。
11、定居在某处的家庭或有单独户口的人：院子里有三家
12、出示：“写什么”人人看得见，“怎么写”对于大多数人却是个秘密。
13、师：好，放下笔，同学们，写的是活泼跳跃的石猴，用的语言也那么短促有节奏，也很跳跃，反过来说，正是这样的语言，让我们读到来一只顽皮可爱、活泼跳跃的石猴。内容与语言高度的融合，这就叫经典。下面就请同学们自己研读第二个问题，读——
14、王叔叔谦逊的态度赢得了同事的称赞。
15、我们已经能够靠了自流井把不毛之地变成膏壤，地质也许还有什么未知力量在潜伏中有待发现，谁又能断言呢？
16、仿照下面句式，续写两个句式相同的比喻句。
17、(2)从标点符号角度来看。(以下列举几种常出现的标点)
18、45,我陪伴着大哥大姐游览了故宫和长城。
19、衣衫褴褛头发斑白双目失明同情之心魅力
20、就这样，她混出了大山深处，到了天高地阔的大城市，觉得呼吸和行动都是自由的美好的。
100句安身之处造句集锦
1、武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
2、相反的，创造的主观性并没有停止它的奋斗，它要复兴象徵符号生生不息的力量，让人类得以流通使用，带来启明的曙光。
3、84,除此之外,老黎民的办事性消费,如教诲,信息,百句浓缩的生活小常识,游览等消耗也会大批增加.
4、阅读方法:这一章节故事情节跌宕,非常经典。我们阅读时可以默读,和父母、伙伴交流对孙悟空、猪八戒、唐僧、红孩儿等人物的认识,也可以观看视频,获得更多启发。
5、师：注意，请你抓住一两个句子进行研读，用心体会语言的秘密，做一做记号，待会我们来交流，好吗？开始。
6、(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”
7、21,到各地游览时，对环境切记要秋毫无犯，好让大家都能欣赏美景。
8、师：谁来说说你是怎么预习的？好，最后那位女同学。
9、(3)示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(点拨)“座右铭”原来是指某个人刻在自己座位右边，用来鼓励自己奋发图强的话语。后来泛指激励、警醒自己的格言。所以只要是能激励、警醒自己的话语都可以作为座右铭。
10、(用法)：作谓语、定语、宾语；形容工作生活都很好
11、楚人和氏得玉璞，两献楚王，两遭刖足。第三次王使治璞，得白玉，琢以为璧，世称“和氏璧”。比喻不识良材或怀才不遇。
12、师：这个本事说具体一点就是什么？在这里指的是？
13、师：谁能说说你所预习的？
14、A．安居乐业玩好无损小心翼翼
15、上海租界以一隅之地接纳来自四面八方的难民，成为难民的福地。
16、要求：同学们，成长的道路上有阳光，也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧！注意要语句通顺，段落分明，写出你的真实情感。
17、他总觉得自己怀才不遇，空有一身本领而无法发挥。
18、复制粘贴到word文档里打印；
19、如遇上旱年，涝年或冬季严寒，它们就可能死亡。
20、推荐理由:《红岩》描写在人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现了齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。《红岩》背景广阔,人物众多,斗争错综复杂,但全书章法井然,结构严谨而富于变化。在人物刻画上,《红岩》也有突出的特色,善于刻画人物心理活动和烘托气氛。全书语言朴实,笔调悲壮。