赞颂老师的名言(前20句)
1、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
2、天净沙六首·逸仙图(佚名)
3、仰之弥高，钻之弥坚。
4、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
5、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
6、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
7、释义：老师，是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
8、学者必求师，从师不可不谨也。
9、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
10、——柳宗元师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈古之学者必严其师，师严然后道尊。
11、鞠躬尽瘁，死而后已:小心谨慎，竭尽全力去效劳，直到死为止。
12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
13、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
14、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
15、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――(清)郑燮
17、老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！★★赞美老师诗四：★★金风送欢笑，丹桂花香飘。
18、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
19、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
20、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
赞颂老师的名言(前40句)
1、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
2、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。
3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
5、随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。
6、一日为师，终身为父。
7、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
8、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
9、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
10、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。——《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍
12、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
13、一日为师，终身为父。关汉卿
14、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐赞美老师的语句诗句古代诗句赞美老师的名言：
15、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
16、下年又有新长出来的，会长得更高。
17、教师的春风，日日沐我心
18、10)三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。赞美老师的名言精选教师是人类灵魂的工程师。———斯大林
19、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
20、无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。
赞颂老师的名言(前60句)
1、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
2、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
3、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
4、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。――笛卡儿
5、心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。梭洛
6、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
7、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
8、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
9、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——(清)郑燮
11、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
12、务学不如务求师。——杨雄
13、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
14、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
17、是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
18、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
19、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——［美国］布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
赞颂老师的名言(前80句)
1、清风两袖无怨，只为栋梁谋。桃李艳，慰霜头，乐忘忧。
2、诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。
3、忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。歌颂老师的古代诗句相见时难别亦难，东风无力百花残。
4、你在两个仇人之间说话要有分寸，以免他们和好后你将无地自容。
5、默默无闻:不出名，没人知道。
6、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
7、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
8、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
9、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
10、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐经师易遇，人师难遇。——司马光古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦学者必求师，从师不可不谨也。——程颐教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
13、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清代：郑燮
14、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
15、教师是太阳底下最光辉的事业。
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》
17、释义：唯有西湖波底的明月，曾经把所有的人照临。
18、与余同是识翁人，惟有西湖波底月。——《木兰花令·次欧公西湖韵》宋代：苏轼
19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
20、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
赞颂老师的名言(前100句)
1、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。——杜甫
2、6)师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
3、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
4、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
5、伟大的才能和伟大的品德假使你拥有它们将使你获得人们的尊敬与赞美，但只有较小的才能和较普遍的美德才能使你获得他们的爱戴和喜欢。英国政治家和文学家切斯特菲尔德
6、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。
7、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
8、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
9、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。感恩老师名人名言古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
10、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
11、――《论语·子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
12、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为！
13、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
14、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
15、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
16、怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。——杜甫绿野堂开占物华，路人指道令公家。
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18、孙子说投之亡地然后存，陷之死地然后生。其实这样做是有先决条件的，一力量不会太悬殊，二士兵在死地依然满怀信心，三没有更好的办法。今天我们对事业的追求，要有置之死地的决心，但也必须考虑到成功的条件，否则一味蛮干，最后苦了自己。就算是一头狮子，放在死地和大象对抗，也依然是不明智的。
19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。